Samvær i traumeperspektiv + utredning av samværskvalitet
Vi ser på samvær belyst ut fra et traumeperspektiv med toleransevinduet som forståelsesramme, samt hva slags symptomer vi ser hos barn som retraumatiseres. Hvis barnet er utenfor toleransevinduet, vil det også være vanskeligere å få med seg noen gode erfaringer fra samværet.
Oppgave:
Hva slags strategier utenfor toleransevinduet er det viktig å være spesielt oppmerksom på i forbindelse med samvær?